Музей татарского быта и искусства
"ДУСЛЫК"
14 апреля 2000 года, в детском саду "Росинка" начал своё существование музей татарского быта и искусства "Дуслык". Музей: атмосфера старины... искусства...картины... предметы быта - все это не только удивляет ребенка, но и будит его воображение, радует, развивает стремление к познанию. Посещая музей, дети становятся старше, уверенней в своем творчестве, свободнее в общении друг с другом. С древних времен развития цивилизации музей - хранилище культурных ценностей человечества и одновременно одно из средств получения информации.
Стали дети приглашать своих родителей посещать музей "Дуслык". Много людей приходило в музей чтобы узнать о татарском народе, его традициях, быте, искусстве. Что даже не все помещались в музей. И решили тогда создать виртуальный музей чтобы все желающие могли познакомиться с красивейшим и богатейшим духовным миром татар. Заходи посмотри и друзей приводи потому что с в переводе на русский: дуслык – это ДРУЖБА.
 |  |  |
|---|---|---|
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |
Цель
Формирование «образа музея» собрания предметов красоты культурно-исторического значения, как охраны и пропаганды истории культуры татарского народа ; осуществление комплексного подхода к воспитанию дошкольников в лучших традициях татарского народа, в духе патриотизма, бережного отношения к памятникам истории, культуры татарского народа; формированию толерантного отношения к культурным традициям народов России.
Познавательная деятельность
Основными задачами виртуального музея являются:-ознакомление детей с элементами материальной культуры, включающей в себя знакомство с жилищем, предметами быта, орудиями труда, одеждой, национальными блюдами; -привитие интереса к духовной культуре разных народов через обычаи, обряды, праздники, народное творчество, искусство татарского народа
Дидактическая задача
-формирование чувства причастности к культурному наследию своего народа, приобщить детей к прошлому и настоящему своей культуры, явлениям других культур; -формирование нравственно-патриотических чувств у детей, воспитывать чувство любви к своей Родине; -внедрить современные информационные технологии в образовательный процесс.
Воспитательная
компонента
-воспитание чувства уважительного и доброжелательного отношения к людям разных национальностей, их традициям и показать единства культур разных народов;